一．指导思想
本着响应学校引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的的大好形势，开展“我读书，我快乐”图书漂流活动。
1、以漂流书角的形式，推动我班读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。
2、鼓励全班同学以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。
活动主题：“我分享，我快乐”?
我们的口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐。
二．活动方式
发动全班同学积极响应学校的号召，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在班级博客或微博写上留言或写读书心得；看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。
三．活动时间安排
“图书漂流活动”时间是每周的周三午读时间
第一阶段： 3月9日至3月16日
1. 号召、发动同学将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织班干统一贴上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号。
2. 并请各位捐书者在书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。
3. 组织学生编号、填写书签，贴在书本最后一页上，将本班漂流的书籍上架。
4.向全体同学发出倡议，号召大家积极参与图书漂流活动。
5.发动全班同学将自己推荐的书籍主动捐献到班级设定的“图书漂流角”。
6.设计布置“漂流角”。
7.老师制定班级级的推荐书目。
第二阶段：3月19日至4月20日
1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。
2、在班级博客上开设读书专栏，鼓励同学积极发表留言或读书心得、微感想。
第三阶段：4月23日至5月25日
1.继续进行读书漂流，同级内班级进行图书漂流活动。形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
2.自由结成读书好友对子，互相交换图书进行漂流。
第四阶段：5月28日至5月31日
组织学生参加文昌“小状元”评选活动，评选“读书漂流之星”“书香班级”等。
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