一、指导思想
为了引领全体学生乐于阅读好书，激发阅读热情，提高阅读品位和阅读能力，营造健康、浓郁的阅读氛围，体验读书的快乐，提升学生的文明素质。
二、活动目的
1．营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．使学生可以随心阅读，自由阅读，使班级成为一个天然图书馆，让学生爱上阅读。
三、活动主题
我分享，我快乐
★我们的口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐。
四、活动时间
周一到周五中午的2：00-2：30
五、活动对象：全班学生
六、活动过程
（一）、建立读书活动管理小组
建立制度，完善管理，培养图书小管家。
组长：郭颖曦
副组长：罗嘉霈
小组长：邓婕、黄琳、蔡宗佑、梁立成、伍心语
（二）、活动时间安排
第一阶段：宣传发动3月9日至3月16日
1、向全体同学发出倡议，号召大家积极参与图书漂流活动。
2、公布本班图书漂流活动方案。
3、发动同学将自己推荐的书籍主动捐献到班级设定的“图书漂流角”。
4、进一步营造的“书香校园”氛围和创设“好书漂流”读书环境。
第二阶段：静心阅读 3月19日至4月20日
1、进行图书漂流活动，鼓励同学自取自读。
2、班级与同学一起制订读书计划，进行全班性的图书漂流活动，形成 “图书漂流”阅读活动。
3、由专人将图书进行摆放交换，形成开放性的天然图书流动模式，让班内的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂流文明。
4、在图书漂流活动中，班内将在每周班会课中安排十分钟“好书推荐会”。
5、在活动期间，我们还将在班级博客创设 “读书留言墙”，鼓励同学将“好书推荐”、“读书心得”等内容张贴在“留言墙”上。
第三阶段：分享收获 4月23日至5月25日
1.继续进行读书漂流，同级内班级进行图书漂流活动。形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。
2、交流阅读感受，分享阅读收获。
第四阶段：星级评选 5月28日至5月31日
组织学生评出“阅读之星”，积极参加文昌“小状元”评选活动。
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